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欧美脚恋系列女女

时间:2025-05-29 06:15:11 作者:陈凯歌、《哪吒2》幕后团队“走心”分享 探讨电影业高质量发展 浏览量:30388

  中新网呼和浩特3月30日电 题:内蒙古银发族上学记

  作者 尚虹波 康弼程

  窗外绿意略显,窗内欢歌笑语,在内蒙古自治区老年开放大学的课堂上,老年人们在歌声、音乐和笑声里享受独属的快乐。

  唱响夕阳美

  “保持口型,注意节奏,预备,起!”

  伴随悦耳的琴声,薛晓燕表情生动地边弹琴边伴唱边做指导,还不时提示学生们注意唱歌的节奏和体态律动。这组唱罢,另一组立马上台。

图为声乐课课堂上学生们练习合唱。中新网记者尚虹波摄

  从大合唱《山丹丹花开红艳艳》的澎湃热烈,到小组合《敖包相会》的悠扬缠绵,再到独唱《梨花颂》变为集体舞现场,90分钟转瞬即逝。

  “看到他们每天那么高兴,那么富有热情和激情的生活状态,你会期待自己的老年生活吗?”薛晓燕双手打着节拍笑称,在老年大学任教的这一年,她收获了成长和幸福。

  薛晓燕是内蒙古师范大学音乐学院声乐系副教授,硕士生导师。2022年,她有了一个新身份——内蒙古老年开放大学声乐三班的任课老师。

  薛晓燕的学生,年龄从60岁到70岁不等,上课人数经常保持在20人左右。

  “我们班的学生有夫妻,也有老同事、老朋友,他们一起来培养兴趣爱好。”薛晓燕会根据老年学生的身体状况和接受能力因材施教,让每位学生在歌唱水平提高的同时达到身心愉悦和健康的目标。

  “这一年,我们彼此学习、彼此成就和彼此需要,他们丰富的人生阅历、社会工作经验以及积累的人生智慧让我受益匪浅。”

图为老师一对一辅导学生。中新网记者尚虹波摄

  “上课要严厉”

  “我们班年龄最小的学生55岁,最大的72岁,但我上课很严厉,因为这样才会出成绩嘛!”面前这个瘦瘦高高的女孩说起话来轻声软语,但走进她的课堂,就会发现“萌妹子”老师上课很严厉。

  阿格如,一个标准的“Z世代”女孩,12岁开始做模特,21岁时就跻身亚洲小姐赛亚洲赛十强,如今她不仅有自己的工作室,还经常在国内外的专业赛事担任秀导和评委。但不论工作怎么忙碌,她在内蒙古老年开放大学的课程都被放在重要位置,轻易不会缺课。

图为形体课上老师带学生们练习。中新网记者刘文华摄

  “注意脚下,记住动作,一,二,三,四……”迈步,转身,定点站立,一袭黑色西装的身影后,十余名阿姨身穿练功服,脚踩高跟鞋缓步而来、娉婷而立。练习中,有人会因为动作不到位被点名,也有人因跟不上节奏被“重点盯防”,但在课间休息时,她们又会凑到老师身边,要求老师配合各种组合和各种姿势的自拍。

  这时的阿格如也会开心充当人形支架和美拍道具,摆各种造型陪学生们开心。

图为学生们展示学习成效。中新网记者刘文华摄

  课堂上一直非常活跃的陈女士是学校里选修课程最多的一个学生。“我学了钢琴、声乐、舞蹈、绘画、形体5门课,其中两项还获奖了呢。”

  陈女士介绍,她年轻时忙于工作和家庭,没有时间顾及自己的爱好,退休的这几年,她把大部分时间都用来培养兴趣和特长,“老师们特别好,专业能力强,但我们课下相处,都把他们当自己家的孩子,跟他们在一起,我们也年轻!”

  快乐会传染

  在老年大学,快乐的情绪似乎会传染。面对生活积极、情绪饱满的学生,老师们会心情愉悦;跟着热情专业且敬业的老师,学生们的学习劲头也分外高涨。

图为阿格如陪学生们自拍。中新网记者刘文华摄

  “我今年刚退休,突然没事儿干,然后就好像很失落。”王女士是阿格如班里的新学生,今年在同事的介绍下报名进入老年大学的形体班学习,没多久就找到了生活的新目标。“老师很年轻,特别有活力,对待我们就像对待孩子一样,总是鼓励我们,夸奖我们。”

  黄先生和张女士是老年大学里的夫妻档,课上学习后,两人也会在课下做探讨。“每次上课都特别开心,心理上得到很大的愉悦,对我们的身体也有很大的益处。”张女士说。

图为学生们课下互动。中新网记者尚虹波摄

  内蒙古老年开放大学院长赵秀荣介绍,成立于2017年6月的这所大学,依托内蒙古开放大学系统,目前在兴安盟、包头、乌兰察布等7个盟市成立了分校,在37所职业院校设立老年教育教学点试点,开设30多类培训课程,线下在校学员10000余人,拥有专兼职教师192人。

  “我们的很多老师都是年轻人,学生和老师相处融洽,课堂氛围也特别好,每天都特别开心。”赵秀荣说。(完)

【编辑:付子豪】
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如果说,把马克思主义称为我们的“道”。那么,从广义上说,提高马克思主义水平至少包括提高信道、知道、懂道、通道、传道、行道等方面的水平。提高信道水平,即提高对马克思主义信仰水平。在这方面,要解决马克思主义信仰的有无问题,也要解决马克思主义信仰的真假问题,还要解决马克思主义信仰的科学与非科学的问题,从而做到对马克思主义有信仰、真信仰和科学的信仰。提高知道水平,即提高对于马克思主义的认知或了解水平。在这方面,应力求做到对于马克思主义应知皆知,而不是孤陋寡闻,一问三不知。提高懂道水平,即提高对于马克思主义的理解水平。在这方面,要克服熟知而非真知的问题,不仅知道是什么,而且理解为什么、明白怎么样。提高通道水平,即提高对于马克思主义融会贯通的水平。在这方面,要克服知其一不知其二,断章取义、以偏概全、零碎而不系统的倾向。提高传道水平,即提高对于马克思主义的宣传教育水平。在这方面,力求做到深入浅出、由繁到简、出神入化,令人神往。提高行道水平,即提高对于马克思主义的应用水平或实践化水平。在这方面,能够实现理论与实践的有机结合,善于运用马克思主义理论提出问题、分析问题和解决问题。以上几个方面既有区别又有联系,是一个有机整体。提高马克思主义水平,应当将它们辩证地统一起来。

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